如果是真的，那么人家真神童！

我家三岁半，也只会数数。

教育是长跑，咱们不能说人家将来就跑不过，但现在就定输赢也太早。

我们三岁六个月，只会数到五十，五十以后每逢十就错乱，五十九以后是几十呢。。。

教育是长跑，咱们不能说人家将来就跑不过，但现在就定输赢也太早。
  
№3 ☆☆☆医生MM于2015-08-17 16:25:02留言☆☆☆　
 
非常同意
我也觉得教育是长跑
重点不在于这孩子取得了什么样的成绩，而在于这个成绩是怎么取得的
如果孩子自己处于非常愿意学，非常有兴趣，一切主动的情况下，那真是可喜可贺!
而如果一切都是当妈妈的非常努力的“早教”的结果，那我反而为孩子的未来十分的担忧！

没用，硬塞的。
我一邻居也是3，4岁就会认字，背诗，算数，比不上楼主友人那位，但，以时间算，那是十几年前的事，当时轰动得都上电视了。
后来，上小学时还勉强算优等，读初中已经跟不上班了，成绩很差，高中读了个不太好的学校，还是自费。
这玩意，真的没用。

我们三岁六个月，只会数到五十，五十以后每逢十就错乱，五十九以后是几十呢。。。
  
№4 ☆☆☆医生MM于2015-08-17 16:28:08留言☆☆☆　
逢十错乱好熟悉
我家的大2个月，也是逢十错乱……
 
过了50就开始胡说八道

我家三岁2个多月了，我能说我什么都没教过我儿子吗？真心的什么都没教过。
所以昨天听他嘟嘟囔囔的背枫桥夜泊的时候我还受到了惊吓，他还没上幼儿园，我们全家都没教过他背诗，怎么会背这个？后来想了半天，才想起巧虎有一期学唱古诗词是这个，但那也是几个月前的事情了，好久没重温了啊！只能感叹小孩子的记忆很神奇，说不定哪天就给个惊喜。

背诗真的很容易……两岁时我们只是晚上抱着出去逛的时候大人嘴里念念，就能三天一首。后来觉得教那么多不太好就停了，半年后还能记得，大人说一句就能接完下面的。
 
重点还是玩吧，我觉得分清五个手指的名字，用手指比划一到十，认清自己衣服上的英文什么的不是挺寓教于乐的么。
诗的好处是自从学了三首，之后没事儿的时候她总是会自己乱念一通，都是相同字数的短句，很有节奏，也就是说诗让她感受到了念出来的韵律。
 
目前在有意的教她自己推理，比如月亮不见了是因为躲在房子后面，车停是因为前面（被公交挡住视线的地方）有红灯。
ＰＳ：目前两岁半不到，数只能数到三四十之间，之后要是有人打头数，比如给她一个五十，她可以数五十一，五十二，五十三等等。但四十以后自己跳十有点困难。因为我家在三楼，每次走楼梯数数，一共也只能数这么点……

我对娃的要求真的是好低。。。只要不傻就行了，我根本不在乎他会啥不会啥
每天最重要的是开熏。。。

过了50就开始胡说八道
  
№7 ☆☆☆原来的双眼皮于2015-08-18 08:44:36留言☆☆☆　
 
是的，我们就是这样，哈哈哈。。。给个十，他能接着数，但逢十就卡。。。
 
 
 
 
 
 
 
不过说到宝宝的记忆力，真是挺惊人的。
 
我们家一直有给孩子看巧虎，他两岁碟片中有一首诗，当时背过，后来慢慢的看到三岁半大家也没刻意跟他温习过，结果前不久我起了个头，依旧能背出来。
 
有些早教可以适当开发孩子的记忆力和色彩认知啊，逻辑思维啊，只要宝宝爱学，那家长有责任帮助学习，如果硬性灌输是没意义的。
 
我们现在爱拼图，现在40片以内的拼图已经难不倒了，这个我可以负责给他常换常新。。。嘿嘿。

只要智商不差，有好奇心，小时候随便玩儿好了
天才都是基因突变，强求不来
 
我既然没生出天才，别人生出天才来了，我也不羡慕
顺其自然

背诗真的没啥意思，又不理解在说什么，就是小和尚念经而已，还是挑那种好的儿童诗或者儿歌更有趣味，更适合孩子呢。

先不管早教有没有用，但这孩子四周岁不到就能这样，真的很了不起了。话说我儿子像他这么大的时候，连一数到一百都很勉强，逢十就犯晕，现在快读小学了，二十以内的加减法算起来都很慢，字的话也就认识几百个。虽然我也没怎么教他，但如果在他四周岁不到的时候，估计我哪怕教死了，他也达不到这小姑娘的水平吧。

说真的，我们这儿用的教材，一年级上才教二十以内的进位加法，下学期才教二十以内的退位减法。如果真按照这进度来，孩子何必这么辛苦。可是现在好多孩子都像神童一样的，还没上学一百以内的加减法就算得杠杠的，再看看自己的孩子，你说能不急么。

我现在对娃的要求就是不傻，健康

先不管早教有没有用，但这孩子四周岁不到就能这样，真的很了不起了。话说我儿子像他这么大的时候，连一数到一百都很勉强，逢十就犯晕，现在快读小学了，二十以内的加减法算起来都很慢，字的话也就认识几百个。虽然我也没怎么教他，但如果在他四周岁不到的时候，估计我哪怕教死了，他也达不到这小姑娘的水平吧。
  
№14 ☆☆☆danrenpang于2015-08-18 18:04:21留言☆☆☆　
 
问题不是现在厉害不厉害，问题是我担心这样下来对长久来看有没负面影响
 
就像6楼米酒说的那个例子
而且我相信，这种“伤仲永”的例子绝不是孤例
 
当然如果一直这么优秀是最好了，
但自己家孩子，我觉得这样风险很大，肯定不冒这个险
有一次我爸看微信视频里一个小孩子在背九九乘法表，也要试图教给我儿子，还给他解释乘法是怎么回事，背我坚决的制止了
因为我感觉孩子理解这个有压力，假如这个变成他童年的恶梦，那后果不堪设想……
 
现在不是特别流行批判“不要让孩子输在起跑线上”这句话吗？
中国人就是一窝蜂，一开始都推崇这句话，然后又都批判这句话
其实我一点也不反对这句话，我觉得说得很好，但是不是要去学认字，拼音，算数……而是应该开扩孩子的视野，让孩子有想象力，有好奇心，有求知欲……这才是“不输在起跑线上”
 
现在有本书，叫《不教的教育》，书我还没看，但是这句话我很喜欢，我觉得教育的最高境界，就是让他感觉不出来才受教育，但是已经学到了

背诗真的没啥意思，又不理解在说什么，就是小和尚念经而已，还是挑那种好的儿童诗或者儿歌更有趣味，更适合孩子呢。
  
№13 ☆☆☆==于2015-08-18 13:50:27留言☆☆☆　
虽然古代的发音和现代不同，但大多数的诗读起来还是比儿歌来得美呢。
 
 
我觉得，保持有愉快的心情，一直能学习到新的东西是件很好的事，如果能养成这样好的习惯就更好了。
但前提不是靠死记硬背，以及拿来满足家长的虚荣心（其实有点难免，控制不住的得意……），如果孩子自己喜欢死记硬背，那就是另一回事了，也是有这样的人的嘛。

不说别的，听过幼升小辅导班么？
地处包邮区二线省会，本市最好的初中附属的民办小学是要考的，4000考400的比例，其中200还是要交赞助费的，其他好的民办小学也开始纷纷仿照
，除了买学区房上公办，很多父母还会考虑让娃试试这类型的学校
当然考试不可能考的是背唐诗，但是英文数字的概念尝试等等是少不了的
不早教？可以，靠父母言传身教平时娃自我吸收听之认之不是不可以，只是恐怕比有规划教对父母负担更大
我觉得早教是需要进行的，但是怎么教才是重点，伤仲永不是因为早教，而是早教的方法不对，早教只能是建立在孩子的兴趣上的，怎么引导他的兴趣就是家长该好好琢磨的了

二十以内加减法就是强化记忆，一天两篇口算笔算题，练熟了就好了