我孩子还小
但就我个人成长经历来说，孩子太小，尽力教育，带他交别的朋友，比如周末多带他和其他小朋友玩玩，去公园或者报个班之类
我回想我小时候就是个二货，被人欺负都不知道，也被人怂恿着去拿过小卖部的零食，还好没被抓包
我现在觉得那是因为我缺朋友也不知道怎么交朋友
因为我是直接上二年级的，和班里人都不熟
但我到了三年级突然就开窍了……

小孩子都喜欢抖M，我女儿也这样，被一个小男生咬过后，就一直和那个小男生玩。
 
最近不和那个小男生玩了，天天改和另一个前阵子拿勺子戳到她眼珠子里去的小男生玩。
 
我快气绝了。

多交别的朋友，我一年级的时候也被人怂恿过偷拿钱去买东西，那时候人小人生地不熟只有那人先跟我做朋友（而且那人的妈妈知道，还觉得自家女儿做得对，当时还夸了我们），非常怕失去，后来朋友多了就没再犯过。

尽量带他认识更多的小朋友，和更多的孩子交朋友，遇到正能量的孩子就带他多和那样的孩子玩，慢慢的他会分辨哪些是好朋友，哪些是坏朋友。
 
拿东西这个，我建议不直接批评，回来就当没事发生。找到聊天的机会，跟他聊聊学校的事，五岁可以很好的表达了，问问他是不是很喜欢学校的小图章，喜欢什么款式的小图章，你给他买。
 
当然，目的不是为了买给他，目的是为了了解他到底是怎么想的，为什么要拿小图章送人。如果他坦白了，你就可以顺势聊下去，你说你会买一些小图章，在放学的时候由他送给他喜欢的小朋友，但幼儿园的图章是大家的，他不能拿。做一次例子，他就明白，家里私有和幼儿园公用的区别了。
 
关键是，那个孩子怎么那么烦人啊！有时候真想撕了那些不负责的家长。
 
我们班也有一个。那孩子打遍全班的孩子，威胁我们老大不许他回家，老大被气得直哭，我告诉老大解决办法，他慢慢学会处理了，但还是有别的孩子每天被欺负到哭，结果老师告诉家长，孩子奶奶说这孩子就这样，我们也拿他没办法，你们爱怎么教育就怎么教育吧！
 
真是恨死我了。。。

 
我们班也有一个。那孩子打遍全班的孩子，威胁我们老大不许他回家，老大被气得直哭，我告诉老大解决办法，他慢慢学会处理了，但还是有别的孩子每天被欺负到哭，结果老师告诉家长，孩子奶奶说这孩子就这样，我们也拿他没办法，你们爱怎么教育就怎么教育吧！
 
真是恨死我了。。。
  
  
№5 ☆☆☆医生MM于2015-12-18 18:03:59留言☆☆☆　
 
 
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求你教的处理方法。。。我觉得我崽也有抖M气质
  
 

那孩子的奶奶估计就是这样跟那孩子说过妈妈不要他了之类的话，有些老人就喜欢这样吓孩子。
 
我婆婆也这样吓过我女儿，我当时就当着我婆婆面抱着我女儿边亲边说：妈妈最爱宝贝了，妈妈永远不离开宝贝，奶奶胡说八道。

这和我之前发的被老师谈话的理由差不多，都是因为和行为不好的小朋友在一起玩，然后分不清楚正确的行为，就一律模仿。
 
我不让她和对方玩，她答应的好好的，回头去幼儿园就全忘了。而且，我们明明私下和对方就没一起出去玩过，而且我们要好的是另外一个班级的小姑娘，也不知道为什么她两在幼儿园里就非要在一起。老师只能尽量分开。。。
 
不知道有没有关于引导小朋友交朋友的绘本呢？如果有，请大家不吝赐教。

我记得我幼儿园的时候碰到一个特别恐怖的小朋友，每次睡觉的时候就不让我睡，我要睡就揪我肉我那时候胆小也不敢告诉老师。然后有次她阴森森的对我说，你要是敢睡觉我晚上就到你家来把你爸爸妈妈都杀掉然后再杀掉你...当时直接吓傻了，那个时候大人上班忙也没空关心孩子在幼儿园的状况，很长一段时间这事儿成了我内心的阴影，晚上都睡不踏实。我想如果我的父母当时能和医生MM一样细心的话至少我童年时光就不会那么心惊胆战的害怕那个孩子，会勇敢的反抗她。另外那孩子我至今想想估计家庭也不怎么幸福，不然那么小的孩子怎么就会说杀人那么恐怖的字眼儿呢。
我现在就会非常留意孩子在幼儿园的情况。每天回家都会问今天过的开心嘛，有什么妈妈能帮你的？我觉得这个阶段孩子的内心都很纤细很敏感的，如果他们有了什么情绪家长不能及时发觉引导真的会给他将来的成长带来影响。

根据你提供的对话，我推测一下哈。
 
你平时是不是一直单刀直入这么对话啊。。。你的孩子现在明显会对你关切他日常起居产生一种排斥感，或者是紧张感，所以为了不说错不引起你的焦虑，孩子会自然模糊回避自己的生活状态。
 
为什么问到别人的问题，他就能自如回答，因为别人的事情妈妈不焦虑，因为跟他切身利益无关，他也不会因为别人的生活状态被批评。
 
建议以后还是婉转点，就当聊天了，慢慢让孩子放开心怀。在不涉及原则性问题的小问题上，不给予点评，不给予关注，让他觉得妈妈没那么在意这些事，所以会自然而然的说出来。
 
我们家对话一般是：
 
我：我看到今天你们的菜单是紫薯馒头，好吃吗，妈妈还没吃过呢！
 
他：好吃。
 
我：好吃的话，可得多吃几个，记得帮妈妈也吃一个。
 
他：我就是吃了好多啊！
 
******
我发现孩子身上有受伤，我大概会这么问的。
 
我：今天小朋友玩的都开心吗？
 
他：开心。
 
我：那开心的小朋友中有没有你呢？
 
他：有我啊。我今天玩了XXXXX，特别开心。但是今天XXX打我了。
 
我：哦，然后呢，这件事情你是怎么处理的呢？
 
他：我去找老师说了。老师批评了他。
 
我：哦，那你做的不错，走，我们去玩玩具吧。
 
他：好的。
 
******
 
如果他说不痛啊，不知道啊，我可能直接告诉他，那没关系，以后注意点，然后就不再问了。
 
轻描淡写的将孩子注意力转移，比让他重复受伤经过好，只要确定没造成多大伤害，没造成心理阴影，就放过去。
 
咱们小时候也是伤痕累累走过来的，哪有小朋友之间不磕碰的呢。
 
放松心态，你太紧张了。

其实不用过分计较是不是“偷”，我觉得五岁孩子对是非对错的界定还是模糊的，要善于引导，让孩子自己去想是对是错。家长的作用力过猛，会物极必反的。越不让，他越想做。
 
千万别给孩子定义上“偷”的头衔。他只是做错了，不知道应该怎么做，那就给他一条路，让他去走。你可以告诉他，喜欢图章，你给他买，但是幼儿园公用的不许拿。想送给谁，你也可以跟他一起挑选款式送给那个朋友，但还是告诉他不能从公用的拿。
 
不过我的有些问题可能是纸上谈兵，到现实上要你自己来改变应对方式，不过就记住一点，让孩子有路可走。
 
去看看陈禾的微博，我挺欣赏他对孩子问题的处理方式。孩子犯错，一定是咱们大人有些事没做好。咱们得和孩子一起改正。

看医生MM的回帖总觉得受益良多。