冒死上来推荐我极度喜欢的文--主角双目失明,后来跟自己的学生一起 —

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再悄悄贴一点上来吧......
如果我折断翅膀
跌进井里
也决不会希望
借助你的力量飞翔。

章一

走进教室的时候，已经打过铃了。从后门往前走，看见岑诚在第一排指着旁边的空位子朝自己挥挥手。慢悠悠的晃过去。班上仍是一片喧哗打闹声。“老师还没有来吗？”杨乐边坐下边问，岑诚耸了一下肩膀：“谁知道？”

又过了几分钟，教室的前门被推开，探进来一根金属制的长棍。跟着走进来一个看起来很年轻的男子。穿着条淡蓝色洗得有点儿发白的牛仔裤，上身是件方格的浅色短袖衬衫。脸上带着一种不经常做户外活动的白皙。

班上一下子就安静了下来。

“大家好。我是你们这学年里弹性力学的老师，沈涵。”他顿了一下，“如你们所见，我是个百分之百的盲人。”

韩毅用肘子轻轻撞了左边的岑诚一下，小声的讲：“你说他会不会是骗我们的。等我们以后逃课的时候，再把我们一个一个的揪出来。”岑诚安抚性的朝他笑了下，又作了一个收声的动作。后排的几个女生也压低了声音嘀咕起来：“好厉害啊！”“可是好可惜哦，工学院难得有个老师长得这么好的……”

听着周围或是惊奇或是赞叹的窃窃私语，杨乐微微的皱了下眉头。学院在搞什么？这样的老师，课件是不指望他了，板书什么的也不方便。难道就凭口头的讲解吗？工程力学专业里材料方向最重要的必修课。并不是说自己对残疾人有什么偏见，但也应该做些力所能及的事情吧。算了，还是自己多买些参考书看好了。

等着台下炸开锅一样的议论声平息下来，沈涵继续说：“你们可能会担心上课的质量。我也不否认讲课时会给你们带来的困难和不便。不过，我从来不会做超过自己能力范围以为的事。尤其是这种传道受业的东西，我还是不敢随便跑出来误人子弟的。”

班上的人都笑了起来。杨乐也不由的动了下嘴角。恩，很可爱的老师。

“不好意思，今天是第一次过工科院的新教学楼上课，刚刚迟到了几分钟。以后不会了。先讲一下我上课的时候对你们的几个小要求，我希望每次课都有一个值日生，帮我擦下黑板，有时画一下图。这样我们的课堂可以更紧凑一些。还有，因为我是个盲人，不能看见你们的样子，没有办法看清你们的样子；所以，请你们无论是上课还是课后，都能多和我交流，谈话。“

“这样，我至少可以记住你们的声音。”

“好了，我们现在开始上课。”接着，他用手拍拍脑袋，“对这边的新教室真的是不太熟悉，可以告诉我黑板在哪个位子吗？”

班长很快的跑了上去，扶着他走到黑板最左侧，把粉笔也递到了他手里。

沈涵用左手沿着黑板慢慢摸上去，碰到镶了金属框架的左上角时，空着的右手把一个圆形的小磁块“嗒”的贴在了左手定住的位置。然后在旁边写上“绪论”两个字，再把磁块向下移了一段距离，另起一行，用小一号的字体写下“一、弹性力学的发展简史”。

整个过程不快，却极为流畅。板书的行距字距虽然比一般的大，不过字体结构、笔画转折都显得自如漂亮。教室里没有了一丝讲话的声音，象是被震住了一样。

当手里的磁块已经碰到黑板下沿时，沈涵转过身：“我有用完黑板的二分之一吗？”

“用到了。”

“还没呢。右边还空着。”

“你傻了，帮忙擦一下不就好了吗？干嘛为难老师。”

“他明明就是想把事情尽量自己做好。你以为这就是帮他了。”

“帮下忙会累着你呀，能写成这样不是已经很好了吗？”

……

讲台下面吵吵闹闹的，不过还是没有一个明确的指导性答案。沈涵两手交叉着有点无措的站在那里，侧着耳朵尽量的想分辨出对自己有帮助的信息。

“转身，右侧走五步，从那里一直写下来。”

声音不大，但是肯定、有力，毫不拖泥带水。沈涵一个指令一个动作的照做。再回过身，朝着刚才声音穿来的方向：“谢谢你，你叫什么名字？”

他柔软的头发耷拉下来，盖在额头上，清秀干净的脸上露出可掬的笑容。尽管知道他看不到，杨乐也仍然微笑着回应了：“杨乐，我叫杨乐。”

“好的，杨乐，我记住你了。”

№9 ☆☆☆好困啊于2006-05-21 19:06:12留言☆☆☆　

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