很抱歉想不出来什么可以概括我所想的题目
我之前来这里发过，得到了大家很多的意见和建议，非常非常感谢～所以这次仍然想跟大家交流一下我心中的一些困惑。
lz是个老师，较年轻的老师。在我仅有的几年从业经历中，班里的女孩子对我来讲都是天使一样的存在，给我狼狈又无助的教师生涯，带来了很多很多的慰藉。我也在和她们的相处里面，成长了很多。
同时，我也发现了很多的问题——关于女孩儿成长的问题。
比如刻板印象。其实我自己都不清楚我是不是也在带着刻板印象去看待我的女孩儿们，我一直觉得她们比男孩儿乖很多、很体贴老师。但这样是不是也是一种刻板印象和对女孩天性的压抑呢？
比如：不习惯在公开场合表现自己，不习惯直白的表现自己的竞争力。这点在初中阶段表现的非常明显：需要大声喊口号的时候，上课回答问题的时候……愿意参与的女孩儿很少。不是不愿意去做，是不好意思。她们习惯默默的展现自己～
而总有一部分小女孩是非常有主见的、外向的、张扬的，这部分小姑娘在初高中时期，会非常容易被别的事情转移注意力。我妹妹是这个类型的小姑娘，因为友情、爱情等人际关系痛苦了很长时间，直到高中毕业才释怀。
我这段时间也在处理班上小姑娘的问题，无非是因为交的朋友都无心学习，从而跟着她们去探索成人的世界，想要去尝试很多未曾见过的事情.....
最开始知道班里小姑娘有这些行为的时候，我是先觉得惊讶，后面就可以理解了。
我也能理解她们为何与父母的关系如此紧张：孩子有主见且早熟，不能认同父母对自己的行为有贬低性的评价，也不能忍受父母过多插手自己的生活。
但是我好担心她们浪费自己的青春，或者说浪费自己身上那与生俱来的东西：有责任心、有领导能力、有好胜心。
班里第二种类型：就是不太擅长去表现自己的小姑娘，有的心态平和每天简简单单生活～有的则思虑较多——家庭、朋友、爱情等等。
很多老师会觉得哪个年龄段小男孩更聪明，也会因为男生普遍过于调皮而每天焦头烂额的处理男生的事情，然后忽视女生的培养。
三年毕业了，很多小姑娘可能只会给老师留一个——平时挺乖、挺听话的，学习一般这种印象。
但是我好想帮助每一个女孩，平和的度过自己的成长期，以不那么痛苦的方式学会处理各种人际关系，以及开心度过初高中，找到属于自己的未来。
目前我还打算在五月开个座谈会，针对于女孩儿。想跟她们严肃聊一些问题，以及以朋友的方式跟她们谈谈成长…（大概包括青春期生理变化、心里变化、她们最近的烦恼%、她们想表达的任何主题都行、可以成为什么样的人、我自己的成长经历等等）
所以，我想问问各位：1.我这长篇大论里面，有没有非常不对的想法，但我自己没意识到的，请求各位指出来；2.各位对女孩儿的成长有什么感悟或者意见呢？3.这个关于成长的座谈会，各位有什么很棒的建议吗？
最后附上我一个很棒的学生给我的留言，也祝大家能一直赤诚且坚定的走下去，在更大的世界找到属于自己的月亮！