易中天，大学教师就是一只鸡
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   易中天教授一句“对啊。就是规定从讲师变成副教授，你要生多少个蛋；从副教授升成教授，又要生多少个蛋。还规定这几个蛋要生在什么地方，比如权威刊物、核心刊物什么的。天天都在那儿数蛋，就在最近，又突然对你说：哎，你得生些“创新型”的蛋！我的回答是，滚你妈的蛋！”的话，概括出了今天中国学术教育腐败的原因。

     确实，学术之所以腐败，大学之所以无大师，那都是因为功利主义，不管理什么样的大师，其实我们都知道在大学，如果没有写论文，考职称英语，做优质课，在教师节获得奖励，没有积分，那么评定职称简直是妄想。

     在这个教育年代，有人常常说教师害死学生，但有谁知道，这个教育时代不是你死就我亡的年代。我们常常说那些大学教师作弊，为了伪学术出卖灵魂，但他们不出卖灵魂，又怎么获得那么多光环呢？

     在一种量化的年代，大学教师开始了自己的养鸡过程，但这样的过程相对中小学教育来说，其实只不过是把一种放养变为了一种圈养罢了，怎么做，都是用饲料来养鸡生蛋。

    然而，中小学教育虽然没有规定那么多论文，但在考试分数成绩关系到职称，关系到那一点点微薄工资的时候，此刻再也没有什么好犹豫的了，因为教育行政部门的刀已经挂上来了，不排名，还得排名……即使对外宣布是，但还是选择了一种教育“明修栈道，暗渡陈仓”的策略，所以怎么看我们的教育都是有理由的。

    就在今天，在监考的时候，突然有个孩子说了一句话：“现在要是打仗就好了，因为不用考试。”

    听完那一句话，我的脸丝毫没有任何表情，但我知道孩子对于中国方式的考试的厌恶是到了一种极限，但恰恰是孩子最厌恶的，却往往是我们教育不得不使用的残酷手段。

    虽然应试导致孩子自杀让人心痛，但再多的流血都感动不了中国的应试教育。因为我不相信应试教育里能有什么感动，正如我不相信40年来霍懋征从来不会生气一样，其实是人谁都会有脾气，只不过看怎么样抑制，有时候抑制脾气就好象吸食一种毒气一样让人的身体产生一种有害的物质，所以我不认为爱学生的教师就一定要伤害自己。

   当然我也不否认霍懋征提问学生：“小岸英为什么能战胜敌人？”“他为了实现共产主义。”“因为他有远大的理想，要解放全人类。”的教学观点，或许她真的是中国教育之神，为人民而教育的人。

     不过，相对那一百多万的代课教师的故事告诉我，那就是我们的教育为何一直处于一种凄惨却要宣传为悲壮的局面呢？这一点我始终不明白，因为教育原本是平凡普通的，有些生活本来是可以简单的，但怎么都无法简单。

    人与人相处不知道为什么越赖越复杂了，就连原本今天简单的师生关系，却也带上了一种利益的色彩，所以这不能不说是教育的可悲。仔细发现，在生活的教育，一切有黑，一切有暗，但我们都无法改变什么，只能顺应环境。

    假如环境是黑的，那么我们就把自己变为跟环境一样，就好象大学的教师一样为了生存，他们就必须生蛋，拼命去当一只鸡……不是你死就是我活当鸡的年代，有时候教师之间的抢食都那么赤裸裸。

    易中天，大学教师就是一只鸡，唯一不一样的是你究竟当一只什么样的鸡。是脱了毛的，还是被拔了毛的，还是披上外表华丽虚假自以为是具有凤凰外表的鸡，唯一区别就是在于谁吃的饲料更好！

    为了吃上好饲料，为了住上好鸡笼，易中天你不也一样如此做了吗？当鸡，那是大学教师唯一的选择。因为鸡只有生蛋才是好鸡，所以大学老师没有必要逃避这个尴尬事实。

     事实上，我们都是被教育放养到圈养的鸡，只不过生蛋的地方不同罢了。