一、基本信息
拍砖日期：2008-3-28～2008-3-29
拍砖方向：文章开头处理+文字细节问题
拍文方向：古代背景文，穿越同人武侠历史不限
拍文数量：18
拍文后作者直接回复的数量：9
拍文后作者直接表示要改文的数量：5
拍文后作者针对拍的内容申诉提问的数量：2



二、常见砖
介绍一下拍文后拍出的常见问题，以供写文JMs参考。
其实我个人认为，九年义务的语文教学跨度太大，小学的组词造句练习和初中的作文联系不紧密，而初中作文教师评论纠正时也不注意病句的纠正和修改，导致了作文的惨不忍睹。
而投射到晋江一干业余女作者的文字上来，则表现为了一干低级文字问题的大量产生。
更何况很多作者的写文状态过于随性，态度不够严谨，出于自娱的目的写出一些东西。当然这点我能够理解，但如果不是有强烈追求更好文字的目的的话，那就没必要来找我求砖了。
这两天看文也看到文字极好的，对这些文我的砖则针对炼字使得文章更有魅力更有表现力的问题。所以会在下文分开叙述。

（一）病句砖
    1 标点问题：
我其实很不想说这个问题，但是看得不舒服，结果拍了很多次。我看文相当注意细节，包括标点。标点不爽我就看不下去。大略是这个毛病，没办法了。
    1.1 句子过长，所有分句都用逗号断开，不管分句的关系如何结构如何层次如何。这个毛病相当相当常见，我甚至发现一篇开头把背景时间交代“XX年”和场景时间交代“一日午后”隔了几个分句出现在一句句子里的。
    1.2 分句过碎，为了追求某种“美感”硬是一个词一个词把句子分尸了。

    2 词语问题：
    2.1 虚词累赘。一串句子用很多“了”，莫名多出些“的”，“但”“然后”“于是”等连词枯燥重复。
    2.2 词语重复。一节里某些没有表现力的枯燥名词造成重复。
    2.3 词语搭配。动宾搭配问题，偏正搭配问题，主谓搭配问题。我记得都是初中语文练习册上的无聊题目，但是，的确还是有各种搭配不好。

    3 句子问题：
    3.1 句子过长，分句过多，导致复句的内在逻辑混乱。这点好像高中时还做过这类的复句逻辑结构分层语法题，不知道有谁认真研究过的。
    3.2 分句主语承前规则滥用。主语承前承的只是紧贴着前面的那个分句的主语，当两个分句的主语发生变化时，要想清楚第三个分句的主语是哪个。这个问题经常出现在对话的描写里，例如：甲XXXX，乙XXXX，“……”。但按照情节，引号里的这段话应该是甲说的，结果就导致了逻辑的混乱。


（二）文采提高转
    1 文风的协调问题：
      朴素的表述里不要轻易出现华丽的字。
      中古的古典感和奇幻的宏丽感不要轻易混杂。（这点是不是沧月遗风？）
    2 行文节奏问题：
      这点其实和上文虚词运用很像，只是范围更广一点。减少累赘的叙述，精简虚词（连词助词感叹词副词……），把握好每个分句长短的控制。此外特别提出一点，第一人称文慎用观感评论。
    3 谨慎华丽：
      好的文字不在于华丽，而在于妥贴恰当。我这两天见过极历史感的文字，极平淡而又极有表现力的文字，极俗气而又极惊艳的文字。文字要为情节服务，要为人物服务，要为氛围服务。而惊艳之所以为惊艳就在于一个“惊”，而绝不是长篇累牍地“艳”。
      同时控制文字时，取名也是一个很重要的方面，包括地名楼阁名组织名职位名也是一样，要和文风统一，事前都要设定好。我和朋友Msn上讨论取两个名字都可以讨论很久很久，因为名字一出来跟着就是人设，感觉一定要对。


（三）开头弊端砖
    1 人物一下子出场太多，名字繁锁，没有特点甚至各人立场都让读者一头雾水。
    2 开头故弄玄虚，话只说半句，让人看得云里雾里。
    3 开头入戏太慢，太多场景描写让人没心情。
    4 开头情节就频繁换场景，明明此时此地能交代的事硬是要换个场景，再让大家欣赏一下作者场景描写的华丽文笔……



三、拍砖感言
这次拍砖拍得已经内伤了，所以可能一段时间都不能再拍了。
昨晚还有朋友在愤懑我，说晋江的文带坏了我的文，碧水的人又带坏了我的人。然则确乎这样拍下来对我自己的文风也或多或少会产生影响。所以我必然还要自己调整过来。
缓过这阵后如果再拍文，那病句问题就尽量不管了，如果看到病句多得让我觉得没什么基础来管文采或者情节安排问题的，那我直接撂挑子走人。我是没有语文老师改作文的工钱拿的。