1.明确找人看文的原因：找问题
　　很多咕咕自查能力比较强，但楼主这种能力很弱，不借助外力无法看到自己的问题，因此需要找他人帮忙看文找问题。
　　既然目的是找问题，那就不要去害怕或者抵触他人指出问题。楼主除了找人帮看文外，也帮很多咕咕看过文。有咕咕新文扑了之后想找问题找原因，但在被楼主指出问题后，第一件事就是向楼主解释她这里的设定，试图向楼主证明自己没有问题。楼主提出一点，她反驳一点。这样交流下去，她发现所有的问题都是没有问题，最后她问楼主——【那我到底是哪里有问题？】
　　于是楼主只能回答：【抱歉，我找不到你的问题。】
　　这是很绝望的情况（？）如果我们去找人看文找问题，但是又不愿意去倾听别人的意见，那找人看文没有任何意义。
　　——只有保持谦逊才能找到问题。

2.朋友的看文建议
　　相信大家都有给朋友看过文的经历，很多时候朋友的评价可能就是【好棒】【加油】【挺好的】。这不一定是你的文没有问题，而是顾及到双方的关系，很多时候对方不太会给出比较苛刻的修文建议。如果想要修文进步，楼主不太建议这种方式找问题。但是你EMO时，可以找朋友看文，让自己走出EMO。

3.细化在bs抓的基友的看文意见
　　楼主一般来说会去bs抓一抓互看文的小伙伴，然后对方在看完文后会给出评价。有些会比较具体，但是大部分情况都会比较抽象（？）
　　例1【感觉有点平】：如果得到这个评价后，试图修改情节令发展变得刺激，那么按照楼主的修文经验，百分之八十以上会越修越差。
　　“平”是一个很抽象的概念，【情节不够刺激】只是可能的原因之一，并且可能性其实不是很大（毕竟那么多文开局情节都没很刺激却能留住人）
　　总之在小伙伴给出评价后，尝试去思考一系列可能的原因：
　　1.【写的东西她不感兴趣，她不吃这类题材——那建议不要找她看你这一篇文，可能会带偏你】
　　2.【她对你的文案感兴趣，但是你的正文没有满足期待，你写了她不想看的东西，令她索然无味——你写偏了，你可以问问她，她看到文案后期待什么】
　　3.【虽然事件似乎跌宕起伏，但是情绪没有放进去，只是写了事件，没有相应的情绪——代入角色，去体验角色身上发生的事情，然后把感触写进文中】
　　4.【事件没有展开，比如爆炸可能就用一句话：“这是一场前所未有的巨大爆炸”概括了，但是没有具体描绘爆炸场面——重看一遍剧情，观察剧情的展开程度，看看能不能在头脑中构造出相关画面】
　　还有其他各种可能性。
　　现在你可能找到了原因，但是你也可能毫无头绪，这个时候不管哪一种情况，都不要修文！千万不要盲目修文！
　　在不确定原因时，一定不要自己去确定答案，需要再去追问对方：【你为什么觉得平？（这个问题其实很多人都会去询问，但一般来说对方大概率很难回答，或者说她的回答会把你带偏，不过还是问问，万一有惊喜）你觉得哪些地方平？或者说哪个地方最平？可以帮我指一下相关段落吗？】
　　帮你看文的咕咕不一定能准确说出她的感受，但是她一定是有感受的，一些简单的直觉性问题基本上能回答。
　　然后有了相关段落或者其他更多情报后，你再去和之前的可能性核对（这时也可能会产生新的想法和可能性）如果这样还是没有任何想法，你只知道平却不能找到核心问题，那你可以让对方再说一说想法——对于这一章的其他看法。如果对方实在表述困难，那你再去抓下一位嘉宾（？）
　　你不需要整一章给她，只需要把那一段最平的发给她，然后问她：【我觉得这一段看起来有些平，你觉得这是什么原因？】
　　然后讨论一下你又多理解了一点，这样就可以一步步靠近你的问题了。

　　4.他人提出的具体意见抓住内核
　　有些咕咕很擅长提出意见，也会告诉修改思路。
　　例2：【这一章有点平，我觉得你可以在a处加入A情节。】
　　假设是以上的具体建议，你在拿到后会很高兴——因为它包含修改思路，但是你直接按照这样的建议去进行修改，大概率会越修越差。
　　你会很迷茫——对方的想法明明听起来很对，你也每个步骤都按照这个思路下去，但是却修砸。
　　原因很简单：你不知道为什么要这样修改。
　　这就像数学题背出答案却不理解思路，解题时你以为你做对了，实际上默算式的时候少了一个数字都不知道。
　　你需要知道【咕咕认为在a处加A情节可以变得不平一点都原因】。这个可能对方能说出来，但是更多时候很难准确表述到令你理解，因此楼主觉得在和对方沟通的过程中，还需要自己思考。
　　举例的可能原因（假设a处是CP互动场合）：
　　1.【a处互动时紧迫感不足，导致情绪变平，因此需要加入事件A加强紧迫感——如果是这样，那么只要是可以增加紧迫感的事件都能代替A，你可以选择你更喜欢或者更擅长的事件，甚至不加入事件，直接在互动中加强紧迫感都行】
　　2.【a处互动时没有张力也没有磕点，导致看起来索然无味，因此需要加入事件A，在有场景的情况下更方便地进行互动——如果是这样，那么只要能增加磕点和张力的事件都能代替A。】
　　还有各种其他原因。
　　总之修改的方式是多样化的，只要是作用相同的事件，都可以相互替代。
　　重点是要找到进行这样修改的对应原因。

好好好，你很会总结。

　　5.他人提出的建议需要进行取舍
　　别人给你提建议的时候，告诉你的都是她们认为正确的东西，但是这不一定对你来说是适用的——也就是某些意见反而可能会带偏你。
　　比如你平时经常使用慢节奏，习惯了慢节奏的信息量和慢节奏的发展。由于前三章的留存率比较低，你咨询你前三章留存好的基友。她恰好擅长快节奏，看了你的文觉得这样的节奏有些慢，需要加快。于是你改变了节奏，使用了你不擅长的快节奏写法——你大概率崩盘。
　　改变节奏需要改变的东西太多了，哪里需要去删，哪里需要去突出，哪里又需要去减少——这些都是不擅长快节奏的你很难一下子把握的事情，需要不断实践。
　　可能你想掌握需要看好多本快节奏的书籍去潜移默化，或者练习一本书或者两本书的时间。那现在对于慢节奏的你来说——想通过这么短的时间速速习得快节奏真谛，并且成功改好前三章显然很难。
　　所以在这种情况下，节奏楼主可能会先放一放，侧重听取断章和提高内容有趣度方面的建议。
　　——办不到就是办不到，你不可能面面俱到，就算你认同别人的建议，也请只修你有能力修的部分。

　　6.与你想表达的东西有差别的观点
　　基友在看文后，会对你的文进行评价，有时候你会发现她评论的重点和你想表达的重点不同，甚至还可能对主角的人设，剧情内容的理解都产生偏差。这个时候请不要认为她没有认真看你的文，而是思考——“是哪里部分令她产生了误解？是我哪里没有表达清晰，不足以令她理解？”
　　大家在写文时总是下意识会有作者视角，很多信息都知道得比读者多，这就导致有些以为自己表达的东西，实际上没有表达到位，甚至根本没表达出来。
　　碰到这种情况，就是缺啥补啥。没写的写上去，写了但是没强调的强调上去。然后再把修正部分截出来让基友再过目一次。
　　——谢谢好基友们愿意看我的文，我感激她们。