史家各有各的看法，二者应是互为影响、强化的关系，要论爆发的因素的话还有当时的现状等等。
引发历史事件的各种因素有时候没有最重要这一说法，lz不用钻牛角尖啦。。

 
1986年，李泽厚在《走向未来》杂志创刊号上发表《启蒙与救亡的双重变奏》，吹响了反思“五四”的号角。
李泽厚指出，五四运动包含两个性质不同的运动，一个是新文化运动，一个是学生爱国反帝运动。众多论著常常笼统地歌颂它们，较少注意二者的复杂关系及由此而来的思想发展和历史后果。李泽厚用启蒙概括新文化运动，用救亡概括爱国反帝运动，认为两者在五四时期曾相互促进，但时代的危亡局势和剧烈的现实斗争，迫使政治救亡的主题全面压倒了思想启蒙的主题，革命虽然胜利，但封建主义却乘机复活，许多问题并未真正解决，都笼罩在“根本解决”的的帷幕下被视而不见，带来了巨大的苦果。
    

不是我钻牛角尖啦，這是老師給我們的
她要我們用這題目寫一篇文章
要求是這兩個原因只能二選一啦~~> <

5~~
应该是救国的诉求吧……如果硬要二选一的话……
说启蒙的话，其实最早的火种大概应是林则徐那一班人开始的。
而这火种为什么会被撒到中国的大地上呢？
当然是落后的中国受了先进的冲击了，危险了……
于是一部分人睁开眼睛来看世界~~~
这个，应该是救国的诉求在起作用吧？
后来那些致力于教育（特别素新教育）的人，那么努力的原因里面，在国难深重的国家里，很难不带一点救国的诉求在里面吧？
启蒙，从某种角度上，在那样的时代，可算是救国的诉求落实到实处而产生的结果之一吧？
虽然很难想象所有的火种都是有人有意播下的，但是，新旧文明的剧烈撞击本身不也会摩擦起火吗？
总之，
到了54的时候，东一点西一点的火星已经连成一片一片………
长期层层堆积的力量终于到了可以爆发的临界点，然后，苦难的中国又迎来了新一轮的……
所以，
就爆发了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就54了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这样讲讲得通吧？？